LANGUAGE ABILITY IN SPEAKING PRACTICES OF SKIZOFRENIANS
DOI:
https://doi.org/10.25134/kkd01k31Keywords:
schizophrenia, phonology, receptive, productiveAbstract
The purpose of this study was to determine language skills, namely receptive abilities in terms of listening and expressing answers and productive abilities in speaking. The methods and techniques used in this study are the technique of observing proficiently and taking notes, and using the skillful fishing technique, which is a technique that is realized by fishing because to get the data the researcher has to provoke the informant to want to talk. In addition, the writer also uses the equivalent method of articulatory speech-phonetic organ which is a tool, a research that analyzes the human speech organ which studies related phonetic utterances. The results of the analysis show that the language disorders found in schizophrenic patients include: (1) removal of initial, middle, and final phonemes, (2) addition and subtraction of certain phonemes, (3) repetition of phonemes, especially in middle phonemes, (4) misuse of prepositional and conjunction categories, and (5) inaccuracies in vocabulary with the informants' utterances due to the influence of their mother tongue or foreign language controlled by the informant.
Downloads
References
Abbas, S. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Arifudin. (2013). Neuropsikolingustik. Jakarta: Rajawali Pers.
Azizah, R. N. (2014). Kemampuan Bahasa Verbal Penderita Skizofrenia: Sebuah Studi Kasus. Skriptorium, Vol.2 No.2, 97-105.
Chaer, A. (2014). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, A. (2015). Psikolinguistik Kajian Teoritik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dardjowidjojo. (2003). Psikolinguistik Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Dardjowidjojo. (2018). Echa Kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.
Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Mahpudin, P. (2016). Asesmen Membaca Permulaan. Bandung: Simposium.
Mar’at, S. (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhith, A. (2015). Pendidikan Keperawatan Jiwa, Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Pieter, H. Z., Bethsaida J., dan Marti S. (2011). Pengantar Psikopatologi untuk Keperawatan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Setianingsinh, Ida, N. K. A., Netra, I M.., Parthama, I G. N. (2009). Kajian Psikolinguistik Bahasa Skizofrenik:Studi Kasus pada Rumah Sakit Jiwa Bangli. Logat: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, Vol. 5 No.1, 38-44.
Subagyo, P. Joko. (2006). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Subyantoro. (2013). Gangguan Berbahasa : Mengenali untuk Mengantisipasi Sejak Dini. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik. Yogyakarta: Duta Wacana.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, Y. (2015). Defisit Pragmatik Tuturan Penderita Skizofrenia di RS Jiwa Menur Surabaya: Kajian Pragmatik Klinis. Jurnal Pena Indonesia, Vol. 1 No.2, 106-141.
Tarigan, H. G. (2015). Berbicara Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. 2015. Menyimak Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. dan Tarigan, D.. (1987). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
