GAYA BAHASA PERULANGAN ALBUM BERDAMAI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI AJAR PUISI
DOI:
https://doi.org/10.25134/xagrr293Keywords:
Album lagu, Gaya bahasa, Puisi, Song Album; Style of Language; PoetryAbstract
ABSTRAK: Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA sangat penting dalam mengembangkan keterampilan berbahasa peserta didik. Gaya bahasa perulangan merupakan salah satu bentuk gaya bahasa yang penting dalam karya sastra dan musik karena dapat memperkuat makna, menciptakan irama, serta meningkatkan estetika bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa perulangan dalam album Berdamai karya Ghea Indrawari yang dirilis pada tahun 2024 dan mengetahui relevansinya terhadap pengembangan materi ajar puisi di SMA kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kajian pustaka dengan teknik simak, baca, dan catat sebagai metode pengumpulan data. Data primer berupa lirik-lirik lagu yang terdapat dalam album Berdamai, sedangkan data sekunder meliputi buku ajar Bahasa Indonesia kelas X, artikel jurnal penelitian, dan informasi dari media online. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan tujuh jenis gaya bahasa perulangan dalam album Berdamai, yaitu 8 data aliterasi, 23 data asonansi, 6 data anafora, 4 data epistrofa, 13 data epizeukis, 3 data mesodiplosis, dan 2 data simploke. Penggunaan gaya bahasa perulangan ini bertujuan untuk membangun kekuatan ekspresif, memperkuat pesan, dan menciptakan irama emosional dalam lirik lagu. Hasil penelitian ini juga membuktikan bahwa gaya bahasa perulangan ini relevan dengan pengembangan materi ajar puisi di SMA, khususnya kelas X.
KATA KUNCI: Album Lagu; Gaya Bahasa; Puisi
REPETITIONAL LANGUAGE STYLE OF THE BERDAMAI ALBUM AND ITS RELEVANCE TO THE DEVELOPMENT OF POETRY TEACHING MATERIALS
ABSTRACT: Indonesian language learning at the high school level is very important in developing students' language skills. Repetition is one of the important forms of language style in literary and musical works because it can strengthen meaning, create rhythm, and enhance the aesthetics of language. This study aims to analyze the repetition in the album Berdamai by Ghea Indrawari which was released in 2024 and to determine its relevance to the development of poetry teaching materials in high school grade X. The method used in this study is a literature review with listening, reading, and note-taking techniques as a method of data collection. Primary data are in the form of song lyrics contained in the Berdamai album, while secondary data include Indonesian language textbooks for grade X, research journal articles, and information from online media. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that seven types of repetition language styles were found in the Berdamai album, namely 8 alliteration data, 23 assonance data, 6 anaphora data, 4 epistrophe data, 13 epizeukis data, 3 mesodiplosis data, and 2 simploke data. The use of this repetition language style aims to build expressive power, strengthen messages, and create emotional rhythms in song lyrics. The results of this study also prove that this repetition language style is relevant to the development of poetry teaching materials in high school, especially class X. KEYWORDS: Song Album; Style of Language; Poetry
Diterima:
25 Juni 2025
Direvisi:
26 Agustus 2025
Disetujui:
27 Agustus 2025
Dipublikasi:
30 Oktober 2025
Pustaka: Wulandari, R., Marwan, I., Lestari, N. D., & Puspita, R. W. (2025). Gaya bahasa perulangan album berdamai dan relevansinya terhadap pengembangan materi ajar puisi. Jurnal Fon Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 21(2), 372-384.
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Downloads
References
Anggraena, Y., Ginanto, D., Felicia, N., Andiarti, A., Herutami, I., Alhapip, L., Iswoyo, S., Hartini, Y., & Mahardika, R. L. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Aulia, F. T., Gumilar, S. I., & Kurniawan, A. (2023). Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X (Edisi Revisi) (M. Kodim (ed.); 2023rd ed.). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Auliyani, F., Kustina, R., & Kasmi, H. (2022). Analisis Gaya Bahasa pada Puisi Rencong Karya Fikar W Eda dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA Kelas XI. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 1–24.
Ayu, D. M. I. (2024). Gaya Bahasa Perbandingan dan Perulangan dalam Album Love Sux. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(3), 11211–11214.
Azizah, P. N., Rosidin, O., & Devi, A. A. K. (2022). Bentuk dan Makna Kosakata Bahasa Indonesia dan Bahasa Tagalog dalam Lirik Lagu Zack Tabudlo Asan Ka Na Ba. Pena Literasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 161. https://doi.org/10.24853/pl.5.2.161-170
Hartini, S., Kasnadi, & Astuti, C. W. (2021). Gaya Bahasa Lirik Lagu dalam Album Jadi Aku Sebentar Saja. Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(2), 120–126.
Hidayat, A. (2023). Analisis Gaya Bahasa Personifikasi dan Metafora dalam Kumpulan Lirik Lagu Efek Rumah Kaca dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. In Universitas Pakuan Bogor.
Husin, M. (2021). Gaya Bahasa pada Lirik Lagu Hindia dalam Album Menari dengan Bayangan. Prosiding Seminar Nasional Sasindo, 2(1), 75–81. https://doi.org/10.32493/sns.v2i1.16694
Putra, O. S. (2021). Gaya Bahasa Perulangan dalam Lirik Lagu Album Super Surprise Karya Band Tipe-X. Jurnal Iswara, 1(1), 22–28.
Putri, N. D. (2024). Analisis Gaya Bahasa Perbandingan pada Kumpulan Puisi “Air Mata Musim Gugur” Karya Fakhrunnas M.A. Jabbar dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 di SMP. In UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Ramadhaniati, R. U., Contessa, E., Lasmiatun, & Sabikah, R. (2024). Majas Kata dan Majas Makna pada Iklan Makanan di Trans TV: Kajian Semantik. Jurnal Bindo Sastra, 7(2), 79–89.
Ramdan, N. S. F., & Humaira, A. (2022). Analisis Gaya Bahasa dalam Lirik Lagu “Cinta Luar Biasa” Andmesh Kamelang. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 29–33. https://doi.org/10.58192/sidu.v1i3.129
Riyadi, L., & Budiman, N. (2023). Capaian Pembelajaran Seni Musik pada Kurikulum Merdeka sebagai Wujud Merdeka Belajar. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik, 5(1), 40–50. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i1.104
Safitri, L. (2025). Kehidupan pada Lirik Lagu dalam Album Berdamai Karya Ghea Indrawari: Kajian Semiotika. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Septiani, E., & Sari, N. I. (2021). Analisis Unsur Intrinsik dalam Kumpulan Puisi Goresan Pena Anak Matematika. Pujangga, 7(1), 96. https://doi.org/10.47313/pujangga.v7i1.1170
Sholihah, D. M., & Rasdana, O. (2023). Analisis Gaya Bahasa Perulangan dalam Lirik Lagu Dewa 19. Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 142–148.
Syahira, H., & Nusivera, E. (2024). Analisis Gaya Bahasa Perulangan pada Akun Tiktok @Ruang_Aksaraa. Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 8(1), 1–17. https://doi.org/10.25273/linguista.v8i1.20084
Tarigan, H. G. (2021). Pengajaran Gaya Bahasa. CV. Angkasa.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif, dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rita Wulandari, Iwan Marwan, Nurul Dwi Lestari, Rossy Widya Puspita (Penulis)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
