Citra Polisi dalam Novel Membunuh Orang Gila: Kajian Sosiologi Sastra dan Implikasinya bagi Pembelajaran SMA
DOI:
https://doi.org/10.25134/fon.v22i2.550Kata Kunci:
citra polisi, sosiologi sastra, Membunuh Orang Gila, pembelajaran sastraAbstrak
Penelitian ini bertujuan membedah citra polisi dalam novel Membunuh Orang Gila melalui pendekatan sosiologi sastra, serta merumuskan implikasinya bagi pembelajaran di SMA. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengungkapan representasi polisi yang tidak konvensional, bukan sekadar penegak hukum kaku, melainkan figur humanis yang sarat dilema moral dan eksistensial dalam narasi alegoris Sapardi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan dua citra utama polisi: (1) representasi institusi yang terjebak ambiguitas hukum, dan (2) simbol nurani kemanusiaan saat berhadapan dengan marginalisasi sosial. Temuan ini berimplikasi sebagai materi pengayaan teks kritik sastra kelas XII SMA. Melalui konteks dunia kepolisian yang humanis ini, peserta didik tidak hanya dilatih berpikir kritis secara akademis, tetapi juga distimulasi empati sosialnya terhadap realitas hukum di Indonesia.
Unduhan
Referensi
Aditia, S., Umaya, N. M., & Suciati, S. (2025). Patologi sosial dalam novel Seporsi mie ayam sebelum mati karya Brian Khrisna: Pendekatan sosiologi sastra. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(4), 4745–4760. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i4.7176
Ansori, M., & Zubaidah, S. (2024). Kajian sosiologi sastra terhadap konflik struktural aparat dan masyarakat dalam prosa modern. Jurnal Keliterasian dan Pembelajaran Bahasa, 12(2), 112–126.
Aziz, A. A., & Noviadi, A. (2023). Nilai pendidikan dalam kumpulan cerpen Sepasang sepatu tua karya Sapardi Djoko Damono. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v7i1.8198
Damaianti, V. S., Abidin, Y., & Rahma, R. (2020). Higher order thinking skills-based reading literacy assessment instrument: An Indonesian context. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 10(2), 513–525. https://doi.org/10.17509/ijal.v10i2.28600
Damono, S. D. (2003). Membunuh orang gila. Kompas.
Dewi, R. A. S., Hikmat, A., & Amalia, N. (2024). Resepsi pembaca novel teentlit dalam aplikasi Goodreads dan implementasinya dalam pembelajaran sastra SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(2), 2226–2238. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i2.3702
Firmansyah, D., & Hermawan, W. (2023). Analisis nilai karakter kemanusiaan dalam novel sosiologis sebagai materi pengayaan literasi di sekolah menengah. Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 45–59.
Goodreads. (2023). Membunuh orang gila by Sapardi Djoko Damono. https://www.goodreads.com/en/book/show/1405924.Membunuh_Orang_Gila
Hidayat, T. (2023). Transformasi pembelajaran sastra kontemporer di era Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 11(2), 145–158.
Isnaini, H., & Lestari, R. D. (2022). Hawa, taman, dan cinta: Metafora religiositas pada puisi-puisi Sapardi Djoko Damono. Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra, 2(2). https://doi.org/10.24014/gjbs.v2i2.16582
Khoiriyah, I. (2020). Gaya hidup hedonis tokoh-tokoh dalam novel Antologi rasa karya Ika Natassa. Jurnal Sastra Indonesia, 9(1), 38–45. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i1.36005
Krippendorff, K. (2022). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications.
Kusuma, A., Wardani, N. E., & Saddhono, K. (2024). Nilai sosio-pedagogis dalam prosa Indonesia modern sebagai suplemen bahan ajar digital di SMA. Jurnal Edukasi Sastra, 12(1), 34–48.
Marentino, F., & Nugraha, D. (2025). Konflik batin tokoh utama dalam novel Bumi manusia serta relevansinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(1), 331–341. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i1.4767
Mhb., R. J., & Mukhlis, M. (2023). Keterampilan abad 21 buku teks bahasa Indonesia pada kelas X terbitan Kemdikbud. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(1), 197–208. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i1.2292
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Muassomah, Abdullah, I., Istiadah, Mujahidin, A., Masnawi, N., & Sohrah. (2020). Believe in literature: Character education for Indonesia’s youth. Universal Journal of Educational Research, 8(6), 2223–2231. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080605
Nugraha, D. (2021). Pembelajaran sastra di sekolah: Sebelum, selama, dan sesudah pandemi. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 22(1). https://doi.org/10.22373/jid.v22i1.8708
Nugraha, R., & Hasanah, U. (2025). Representasi hukum dan aparat penegak hukum dalam fiksi kriminal Indonesia: Analisis wacana kritis. Jurnal Penelitian Humaniora, 26(1), 89–103.
Pratama, B. A., & Wijaya, M. (2023). Metamorfosis puitis dan ragam tema eksistensial dalam prosa-prosa Sapardi Djoko Damono. Jurnal Stilistika dan Kritik Sastra, 9(3), 210–225.
Putri, D. S., Saniro, R. K. K., & Indriyani, V. (2025). Celah di sudut mimpi Jakarta: Representasi sick society dalam novel Dua dini hari karya Chandra Bientang. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 20(2), 119–135. https://doi.org/10.14710/nusa.20.2.119-135
Ramadhan, S., & Lestari, N. P. (2025). Dekonstruksi peran tokoh penegak hukum dalam sastra kontemporer Indonesia: Pendekatan kritik sastra sosiologis. Jurnal Metasastra, 18(1), 73–88.
Ratna, N. K. (2021). Teori, metode, dan teknik penelitian sastra. Pustaka Pelajar.
Rokhmansyah, A. (2021). Studi sosiologi sastra: Teori, metode, dan ranah kritik. CV Danendra.
Sari, P. K., & Utami, S. (2022). Strategi pengembangan bahan ajar membaca kritis berbasis isu sosial politik pada Kurikulum Merdeka Fase F. Jurnal Didaktika Bahasa dan Sastra, 10(3), 201–215.
Setiawan, D. (2022). Sastra sebagai dokumen sosial dan refleksi ketegangan kelas. Pustaka Akademika.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sukma, B. P., Hendrastuti, R., Rahmawati, A., Karlina, Y., Okitasari, I., Sanubarianto, S. T., Puspitasari, D. A., Taha, M., Hariyanto, P., Khatimah, H., Aji, E. N. W., & Febriningsih, F. (2023). Hukum dalam teroka linguistik (N. P. Sitanggang, Ed.). Penerbit BRIN. https://doi.org/10.55981/brin.737
Supriadi, A. (2023). Sosiologi hukum dalam fiksi Indonesia: Membedah relasi kekuasaan, keadilan, dan marginalisasi sosial. Pustaka Ilmu Akademika.
Wibowo, A. (2024). Linguistik forensik dan sosiologi hukum dalam analisis prosa Indonesia kontemporer. Jurnal Dialektika Kebahasaan, 15(2), 77–92.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Raden Hasan Sadikin, Encep Suherman, Ardi Mulyana Haryadi (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Naskah yang diterbitkan di jurnal ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0). Pembaca bebas menyalin, mendistribusikan, dan mengubah karya untuk tujuan apa pun, termasuk komersial, dengan syarat mencantumkan atribusi yang sesuai kepada penulis asli dan menyebarluaskan karya turunan di bawah lisensi yang sama.
